martes, 15 de noviembre de 2016

Tres Led Titilan

En esta actividad vamos a conectar 3 leds en la protoboard con una secuencia de luces que son estas

Led, Rojo, Led Amarillo, Led Verde
Verde
Amarillo y Rojo
Verde y Amarillo
Rojo
Amarillo




















miércoles, 28 de septiembre de 2016

Trabajo 11: Trabajo Práctico de programación

Hola. El día martes 27/09/2016 hicimos un T.P. en donde nos daban varias consignas. Voy a poner una foto de las consignas y mis respuestas:

En el primer punto tenes que unir con flechas las imágenes con sus nombres.
Algo así:


En el punto 2 tenes que escribir porqué el siguiente código está mal
Lo que yo marqué en rojo es lo que está mal.


























En el siguiente punto tenes que explicar cada código que se muestra a continuación


En el último punto tenes que modificar el código anterior para que haga titilar dos leds conectados a los pines 7 y 8. El primero 2 segundos y el ultimo 3 segundos:


Quedó así


No sabíamos si el código estaba bien escrito entonces lo comprobamos haciéndolo


Y si funcionó.

Kiara S. Napque
Ona Aleixo

lunes, 12 de septiembre de 2016

Trabajo 10: ¿Cómo hacer titilar un led conectado a la protoboard?



Como vimos anteriormente dentro del kit tenemos una Placa de Arduino, un cable USB y leds de colores, pero no solo tenemos eso. Hoy utilizaremos algunos elementos nuevos.


Materiales: 
- Una protoboard.
- Placa de arduino. (Se puede utilizar la misma de la actividad anterior)
- Un led de cualquier color.
- Una resistencia.
- Dos cables. En el Kit vienen negro y rojo.

Conectaremos el led en cualquier número de la protoboard, en este caso mi equipo y yo lo colocamos la patita más corta en la línea 30 y la más larga en la otra línea. 

Los Leds resisten 2 voltios, pero los pines digitales de Arduino envían 5 por lo tanto este se quemaría. Para que esto no suceda vamos a conectar la Resistencia en la misma línea que la pata corta del Led y la otra pata la vamos a colocar en la línea negativa horizontal de la protoboard indicada con el color azul.
Ahora pondremos el cable negro en el agujero que dice "GND" y el rojo en "2" 

Si estás siguiendo bien estos pasos te debería quedar algo así




Ahora dejamos un poco de lado esto y nos vamos al programa Arduino que utilizamos anteriormente. Para que el led parpadee tienen que escribir el siguiente comando y luego leer la explicación.



Comando

digitalWrite(2, HIGH);
delay(1000);
digitalWrite(2, LOW)
delay(1000);

En el comando de la actividad anterior el pin era 13, porque estaba conectado el led en el pin 13, ahora el comando cambia y se escribe 2 porque ahí está conectado el cable rojo que, lleva todo a la protoboard para encender el led.
Si escribes "LOW" no se enviará ningún voltio por lo tanto el led se apaga y si escribes "HIGH" se envían 5V y el led se prenderá.

Otra vez comprobaremos que todo esté bien escrito mirando los colores de los comandos y pulsaremos el botón de subir (la flecha apuntando hacia la derecha) y veremos como nuestro led parpadea



Trabajo 9: Empezamos con Arduino Ona,Alber y Franco



Dentro de nuestro kit encontraremos varios elementos. Por ahora solo utilizaremos 2 de ellos. 

Materiales:

- Una computadora
- Programa descargable "Arduino"






-Placa de Arduino con el plástico protector
-Cable USB 


CONSEJO: El protector para la Placa de Arduino debe estar puesta para continuar. Ya que el plástico no conduce electricidad podemos trabajar más seguros.

Lo primero que vamos a hacer es conectar el cable USB azul a la Placa de Arduino y el otro extremo al PC. Así como lo indica la imagen



Cuando abrimos el programa comprobaremos que la Placa de Arduino esté bien conectada pulsando la flecha que indica hacia la derecha en la parte superior izquierda de la pantalla. Si el programa te indica que la placa está bien conectada y lista para ser utilizada en el trabajo de hoy.

Ahora vamos a setear el pin 13, que está ubicado dentro de nuestra Placa de Arduino, esta vez lo seteamos como Salida u Output.


Hechas las explicaciones podemos empezar, primeros le indicaremos al programa que queremos encender un led como indica la imagen de abajo le diremos con el siguiente comando 
"PinMode(13, OUTPUT);"
Y así el programa sabrá que el pin 13 es de salida.

NOTA: Al finalizar cada comando se debe escribir un punto y coma (;).
Luego iremos a la función "loop" y vamos a indicarle con la función "digitalWrite" que vamos a encender un led y para eso usaremos el parámetro "HIGH" como lo indica la imagen. Escribiendo este comando "digitalWrite(13, HIGH);"




Luego le diremos que se espere durante 1 segundo utilizando el comando debajo de el último comando escrito. 

delay(1000);

Como indica la imagen:



Ahora conectamos el led en el número 13, el que hemos estado programando hasta ahora.
Y luego introducimos unos códigos más para hacerlo parpadear a nuestro led.




Ahora sí, el momento que todos estábamos esperando, nuestro led parpadeando. Iremos a la parte superior izquierda y haremos click en la flecha apuntando a la derecha. Cuando lo hagamos el programa le enviará los códigos a la Placa de Arduino, de ahí se lo enviará al número 13, donde está conectado nuestro led de cualquier color.


¿Cómo hacer para comprobar si el código que escribí está bien?

-Si escribes un código erróneo este no se pondrá de un color distinto, este seguirá en negro. Si el código está bien escrito se pondrá de colores como se ve en las imágenes anteriores.

Integrantes del grupo:

-Ona Aleixo
-Albertina Schmidt
-Franco Scarfia



martes, 7 de junio de 2016

Trabajo 8: ¿Qué es un robot?

El término robot tiene su origen en el título de la obra teatral "Robots Universales Rossum", escrita por el novelista y dramaturgo checo Karel Capek, en 1920
La palabra checa robota, que significa trabajos forzados, fue traducida al inglés como robot.



Trabajo 7: ¿Qué es la robótica?

LA ROBÓTICA

La robótica es un área interdisciplinaria, bastante divertida, que tiene un montón de posibilidades.
   Hay muchas definiciones de lo que es inteligencia. Una de ellas es “reaccionar con el medio ambiente”. Por ejemplo, si yo tengo una grúa que va y levanta cosas según la voy moviendo desde un comando, no tiene inteligencia.
   Antiguamente, se podía llamar robot a eso, pero no tiene inteligencia.

Desde ASIMO, el robot humanoide de la empresa Honda, desarrollado en el año 2000, la idea es que el robot mismo ayude a la persona. Que el robot le diga “Tome un medicamento”, que el robot le lleve cosas, y en esa idea están trabajando los japoneses.
   La teoría occidental considera al robot como máquina, como herramienta, y está siempre el miedo a que saque el trabajo. Se cree que, ahora, la robótica es como la computación en sus inicios, pero en un momento se van a abrir todos esos campos de estudio.

Trabajo 6: Tecnologías de control.

Tecnologías de control

Definimos como “proceso” a un conjunto de operaciones, simultáneas y/o secuenciadas, tanto humanas como tecnificadas, generalmente enmarcadas en un sistema, que tiene como fin la transformación de insumos en productos, ya sean éstos, materiales, energía y/o información, concretos o abstractos.

Cuando cortamos con tijera hacemos la fuerza de abrir y cerrar pero también vamos direccionando la misma para que siga un recorrido.
Existen dos acciones o fuerzas que se hacen, una que aplica la energía y ejecuta el trabajo final (acción de ejecución), y otra que actúa y modifica la de ejecución (acción de control).

En una mano robótica que opera en alguna industria o laboratorio, el “agarre” final de los dedos (acción de ejecución) es producto de todo un proceso de posicionamiento, generalmente bajo control de una computadora preprogramada (acciones de control).

Las acciones de control provienen de alguien o algo que tiene un “plan” o programa previo, a partir de un diseño, en un soporte material o virtual que llamamos genéricamente “memoria”.

En el caso de los humanos y los animales, tenemos sentidos con los cuales, a la vez que realizamos una acción, la vamos corrigiendo o ajustando, ya sea por medio de la vista, el tacto, el sonido, o incluso el olor, de acuerdo a una idea previa de nuestro objetivo. En máquinas automáticas o en robots industriales, el equivalente a nuestros sentidos son distintos tipos de sensores, cámaras, etc., para “ver” lo que va pasando y controlar que la acción esté bien realizada.

En algunos casos hay información que “vuelve” y actúa sobre la toma de decisiones.
Estas acciones pueden llegar a ser autónomas y totalmente automatizadas respecto del control de las personas, por lo cual los llamamos “procesos autorregulados”.
Además, como la información tomada de la acción “vuelve” para modificar la próxima acción, como en un círculo de causa y efecto, se denomina control por lazo cerrado (LC), siendo los otros modos de lazo abierto(LA).

Ante todo, dos definiciones a modo de síntesis: 

En todo sistema de lazo cerrado interviene la acción de un sensor, de cualquier tipo. Pero, la existencia de un sensor no implica estar ante la presencia de un sistema de lazo cerrado.

Existe lazo cerrado cuando el sensor se ocupa de una variable o acción producida por el mismo sistema, modificándola.

martes, 17 de mayo de 2016

Trabajo 5: ¡Celebramos el Día mundial del Internet!

Luego de visualizar el siguiente video denominado El Trabajo del Futuro (Versión Completa). Por qué usar las redes sociales, realiza una entrada en tu blog, que sea una síntesis de los conceptos que consideres más importantes.


           

Hace 20 años no existía la web. Hace 10 años no existían las redes sociales como facebook o twitter, hace 5 años no existían los Smartphones y hace 3 años o había tablets. ¿Sabías que cada mes se crean ¡1 millón! de blogs? Increíble.
                En los últimos años han desaparecido muchas profesiones, otras simplemente se han transformado, muy pocas empresas de los siglos XIX sobreviven porque no han sabido adaptarse.
                Internet y las nuevas tecnologías están revolucionando muchos sectores. ¿¡Cuántas empresas nacidas en el siglo XX sobrevivirán en los próximos 10 años!?
Piénsalo, nadie te va a pagar porque tengas un título, sino por lo que eres capaz de hacer, de crear, de innovar y de inventar. El trabajo se consideraba hasta ahora como un “Lugar” , hoy, la ubicación ya no importa, por ejemplo en Estados Unidos hoy en día teletrabajan más de 100 millones de personas. Las empresas ahora pueden contratar y trabajar con expertos online de cualquier parte del mundo. Ahora, nuestro éxito se mide por nuestra capacidad de innovar porque ya no depende de donde vivas, ni de los millones de títulos que tengas, no te van a pagar por ello. ¿Sabías que 1 de casa 5 parejas se conocieron a través de la red? .
                Tenemos que estar preparados para trabajos que aún no existen, con herramientas que no se han desarrollado para resolver problemas aún no planteados. Solo sobrevivirán las empresas que aprovechen la tecnología para evolucionar sus modelos de negocio y sean cada vez más competitivas.

¿Estas preparado?

lunes, 9 de mayo de 2016

Trabajo 4: ¿Cómo se hacen los chicles?

Aquí te mostraré como hacer los chicles


Esto empieza con una base de goma. Mete la goma en una mezcladora y añádele Colorante y Saborizante luego se mete un jarabe de glucosa para edulcorar. Se añade destroza, un edulcorante en polvo y se revuelve aproximadamente unos 20 minutos. Se le da forma al chicle y luego pasa por la sala de refrigeración por lo que estará allí 15 minutos entre 3 y 7 grados centígrados. Esto sirve para que cuando se coloque el envoltorio el chicle no se pegara. ¡Se envuelve y listo!


Información sacada de:


martes, 3 de mayo de 2016

Trabajo 3 Los procesos de producción

El siguiente material de lectura, pretende resumir parte de los contenidos que estuvimos trabajando:
                   
                      Los Procesos de Producción



Trabajo 2: El proceso productivo .

¿QUÉ ES EL PROCESO PRODUCTIVO?
Se conoce como proceso productivo a la forma en que una serie de insumos se transforman en productos mediante la participación de una determinada tecnología (combinación de mano de obra, maquinaria) dicho de otra forma un proceso productivo es el conjunto de operaciones que mediante recursos técnicos y humanos transforman la materia prima en un producto, a demás el proceso productivo puede realizarse de manera artesanal o industrial.


ETAPAS DEL PROCESO PRODUCTIVO
-ENTRADA
-TRANSFORMACIÓN DE LA MATERIA PRIMA
-SALIDA O PRODUCTO FINAL




Los procesos productivos se clasifican en primarios o de explotación y secundarios o de fabricación. Los procesos de producción primarios son los dedicados a la producción de materia prima para su transformación posterior en productos tecnológicos. Ej.: producción harina, hierro, madera. 
Los procesos secundarios están dedicados a la obtención de un producto tecnológico acabado. Para su producción se utilizan los materiales de procesamiento primario. Ej. Bienes secundarios: producción de alimentos, panificados, autopartes, automotriz, metalúrgica, materiales pre moldeados, para la construcción, producción muebles.
Selecciono el proceso productivo de El chicle

martes, 5 de abril de 2016

Contrato Didáctico

Este es el Contrato Didáctico de la asignatura Educación Tecnológica.



martes, 29 de marzo de 2016

Trabajo 1: El origen de la Tecnología .

El origen de la Tecnología data desde la edad de piedra, proviene del griego tekne (Técnica) y logos (Conocimiento).La tecnología es el conjunto de saberes, conocimientos, experiencias, habilidades y técnicas a través de las cuales nosotros los seres humanos cambiamos, transformamos y utilizamos  nuestro entorno con el objetivo de crear herramientas como cuchillos, hachas y herramientas de corte las cuales les facilitaba las labores de caza asegurándose una ración de comida diaria, máquinas, productos y servicios que satisfagan nuestras necesidades y deseos. La tecnología puede clasificarse en dos tipos, blandas y duras Tecnologías duras: Son aquellas que nos aportan bienes tangibles. Tecnologías blandas: Son aquellas que nos aportan bienes intangibles. También puede tener aspectos positivos y negativos, veamos cuáles son:
 Aspectos positivos
Puedes comunicarte con una persona a miles de kilometros de distancia mediante un simple programa.
Los medios tecnológicos permiten lograr un nivel de perfección en los trabajos desempeñados.
  
Aspectos negativos
Genera dependencia de ocio, como por ejemplo: pasar gran cantidad de tiempo en Internet sin productividad.
Puede generar desempleo, al sustituir la mano de obra de una persona por una máquina de alta tecnología que desarrolle las mismas actividades del hombre  con más eficiencia.

Por ultimo vamos a nombrar diez desarrollos más importante en la vida de las personas

Celulares, Tablets, IPhones, Televisores, Lavaropas, Computadoras, Wi-Fi, cámaras de fotos, consolas de video juegos, las redes sociables como Facebook.

martes, 22 de marzo de 2016

¡ BIENVENIDOS !


¡Bienvenidos a mi blog!

Mi nombre es Ona y aquí encontrarás diversos trabajos de la materia Educación tecnológica, espero que te gusten mis post, ¡Hasta la próxima!